Ugdymo įstaigoms: kaip elgtis krizinių situacijų ir gyventojų perspėjimo signalų metu
Kviečiame registruotis
Kviečiame registruotis į nemokamą Kauno rajono visuomenės sveikatos biuro programą ,,Šiuolaikinė tėvystė: kasdienybės iššūkiai". Programa skirta nėščiosioms ir (ar) besilaukiančioms Kauno rajono šeimoms. Kviečiame registruotis tiek būsimas mamas, tiek būsimus tėčius! Užsiėmimus gali lankyti abu tėvai arba vienas iš jų.
Jūsų laukiai teoriniai ir praktiniai užsiėmimai, kurie vyks nuotoliniu būdu.
Taip pat planuojamas vienas kontaktinis užsiėmimas liepos 2 d. vaikų sporto centre ,,Strakaliukas", adresu Savanorių pr. 206, Kaune.
Užsiėmimus ves ilgametę darbo patirtį turintys MYLU.LT platformos specialistai: vaikų ligų gydytoja, vaikų neurologė, akušerijos ir ginekologijos gydytoja, kineziterapeutė, psichologė, visuomenės sveikatos ir gyvensenos medicinos specialistė. Specialistų komanda struktūruotai ir išsamiai perteiks savo žinias. Kiekvieno užsiėmimo metu gausite praktinių užduočių bei patarimų.
Prieš registruodamiesi įvertinkite, ar turėsite galimybę sudalyvauti bent 70 % visų užsiėmimų!
Sėkmingai programą baigusių dalyvių laukia prizai.
Registracijos nuoroda: https://forms.gle/gFgRNyW6dRfgkk9x9
Telefonas pasiteiravimui +37067155409
Tyrimas „Vaikų emocijų atpažinimas ir raiška kasdienėje veikloje“
Vaiko emocinė gerovė yra sėkmingo ugdymosi pagrindas, todėl gebėjimas atpažinti ir įvardyti savo būsenas tampa esminiu įgūdžiu. Ankstyvasis savijautos įsivertinimas padeda vaikams kurti sąmoningą ryšį su savo emocijomis, skatina savireguliaciją ir mažina vidinę įtampą. Tyrimas aktualus, nes ugdydami gebėjimą reflektuoti savo jausmus, padedame pamatus vaiko socialinei kompetencijai ir saugiai, emociškai stabiliai atmosferai grupėje.
Direktorės pavaduotoja ugdymui Danutė Jankauskienė
Jei krizė arba karas: kaip elgtis?
Kauno r. GARLIAVOS viešojoje bibliotekoje, vaikų skyriuje vyksta mūsų darželio ugdytinių paroda, skirta paminėti M.K.Čiurlionio 150-tosioms gimimo metinėms. Paroda vyks iki 2025 birželio 5d.
Mokytojų ir šeimos bendradarbiavimo rezultatai
Mokiniai dalyvavo Tarptautiniuose edukaciniuose konkursuose „Olympis 2025-Pavasario sesija" ir gavo 15 medalių, 53 diplomus ir 3 padėkas.
Mažais žingsneliais su M.K.ČIURLIONIU
Mūsų darželio vaikai kūrė darbelius pagal pasirinktą M.K.Čiurlionio paveikslą, naudodami netradicines medžiagas. Ir dalyvauja projekte- parodoje "Mažais žingsneliais su M.K.ČIURLIONIU". Pamatyti galima Fb grupėje, tuo pačiu pavadinimu.
Įvertinimas
Garliavos lopšelyje-darželyje „Eglutė“ 2024 m.rugsėjo 12 dieną Valstybinė maisto ir veterinarijos tarnyba atliko maitinimo organizavimo patikrą ir suteikė aukščiausią kokybės įvertinimą - 5 puodelių ženklą!
Vaikų adaptacija
Kiekviena šeima sprendžia, ar gali auginti vaiką namie iki trejų metų, kai vaikas jau gali būti psichologiškai pasirengęs atsiskirti nuo mamos. Jei visgi nusprendėte vaiką leisti į darželį svarbu:
- Emocinis pasiruošimas. Vaikai labai gerai jaučia, kaip jaučiasi jų mama. Jei mama pilna nerimo, vaikas irgi bus toks pat. Nesvarbu kokių nuostatų ar prisiminimų turite apie darželį, valios pastangomis mama darželio atžvilgiu turi nusiteikti pozityviai. Pasistenkite pasikliauti auklėtoja, ramybę ir tikėjimą, kad viskas bus gerai, perteikti vaikui.
- Bendravimas. Vaikas turi matyti kaip šiltai ir pozityviai bendraujate su auklėtoja, darželio komanda, tarsi taip pasakote: ,,čia saugu, ši vieta patikima, tavimi čia bus pasirūpinta“. Prie vaiko pozityviai atsiliepkite apie darželį ir ėjimą į jį. Pavyzdžiui: „darželyje tavimi pasirūpins, ten yra puikios auklėtojos, kurios tave globos“.
- Susipažinimas. Susipažinkite su darželio vidaus tvarka. Vaikui yra lengviau priprasti prie darželio, kai į jo gyvenimą jis neįsiveržia staiga. Tad, rekomenduojama:
- 2-3 mėnesius iki leidžiant į darželį vaiko dienos režimą pertvarkykite taip, kaip yra darželyje.
- Daug kartų su vaiku pakalbėkite apie darželį. Vaikui suprantama kalba papasakokite kas ten vyks, ką jis galės pamatyti, ką jis galės veikti, kaip atrodys jo diena.
- Ne kartą apžiūrėkite darželio teritoriją (susitarę su darželio administracija).
- Jei tik galite, suteikite vaikui progų vis ilgiau pabūti su tais asmenimis, kuriems su pasitikėjimu galite palikti savo vaiką. Svarbu, jog vaikas suvoktų, kad mama niekur nedingsta, kad ji, kaip ir sakiusi, grįžta.
- Ritualai. Niekada neišeikite iš darželio neatsisveikinę su vaiku, kad ir kaip būtų sunku, ramiai ir maloniai atsisveikinti su vaiku: žiūrint jam į akis, sąmoningai. Pasakykite vaikui kada grįšite, tai įvardykite aiškiai, pvz.: „aš ateisiu tavęs pasiimti iš darželio, kai tu atsikelsi po pietų miegelio“.
- Visada laikykitės duoto žodžio, ateikite kada pažadėjote. Vaikas turi pasitikėti jumis ir jaustis saugiai, kad mama ar tėtis laikosi pažadų.
- Svarbu turėti atsisveikinimo ritualą, kurį atvedę į darželį kartotumėte kasdieną, pvz.: ateinate, nurengiate vaiką, apkabinate, pasakote kada grįšite, perduodate auklėtojai ir išėję pro langą pamojuojate. Ir tai kartoti kasdien ta pačia eiga.
- Nestoviniuokite ilgai, tai turi būti aiškus ir trumpas ritualas. Ilgi pasibuvimai, apsikabinimai dažnai tik dar labiau „įaudrina“ vaikutį ir sukelia nerimą mamai, situacija tampa dar sudėtingesnė.
- Geriausia jei į darželį vaiką visada atveda tas pats žmogus. Vaikas gali lengviau pasilikti darželyje kai atveda tėtis. Su mama dažnai vaikus sieja stipresnis emocinis ryšys, tad atsisveikinti būna sunkiau.
- Verta vaikutį atvesti tada, kai yra mažesnis kitų atvedamų vaikų srautas. Vaikai pamatę kitus verkiančius, susijaudinusius vaikus dažnai patys greitai susigraudina.
- 5. Įveikos būdai. Su vaiku aptarkite, kaip jis įveiks stresą, kuris labai tikėtina kils, kai vaikas pradės lankyti darželį. Apkalbėkite su vaiku apie tai, pagal vaiko amžių. Kokie galimi įveikos būdai: pagalvokite, kas gali raminti Jūsų vaiką. Pavyzdžiui:
- Jei Tau ko nors reikės, nueik pas auklėtoją;
- Jei Tau bus liūdna, prispausk prie savęs iš namų atsinešta meškiuką (žaislą – draugą);
- 6. Adaptacijos planas. Sutarkite su auklėtoja dėl adaptacijos plano – trukmės ir visos eigos. Kiek laiko vaikas bus paliktas pirmą dieną ir toliau. Konkretumas ir aiškumas duoda daugiau ramybės, saugumo ir stabilumo. Pavyzdžiui, pirmą dieną tėvelias ar mamytė pabus su vaikučiu grupėje, kitą dieną vaikutis vienas liks apie 30 min.-1 valandą, antrą dieną bus 2 valandas, po savaitės gal būt jau liks miegoti ir panašiai.
Jei yra galimybė pasiimkite vaiką iš darželio anksčiau. Įsivaizduokite, jog Jums tenka penkias dienas per savaitę, pilną darbo dieną nuolat bendrauti su kitais, būti triukšme, tad natūralu, kad ilgas buvimas darželyje vargina Jūsų vaiką.
- Pokyčiai. Derėtų vengti kitų pokyčių vaiko adaptacijos periodu. Darželio lankymas yra gana didelis pasikeitimas, tad reiktų nesukelti papildomos įtampos be reikalo, kad emocinis krūvis vaikučiui netaptų per didelis.
- Laikas. Periodas per kurį vaikas pripranta jaustis gerai darželyje yra labai skirtingas, kaip skirtingi ir vaikai. Daugelio vaikų adaptacija užtrunka apie 2-3 mėnesius, kartais ilgiau ar trumpiau, tačiau per pusmetį jau turėtų būti pasibaigusi. Šiuo periodu dažnai pasikeičia vaiko elgesys. Būtina atkreipti dėmesį į vaiko nuotaiką, elgesį, savijautą ir turėti kantrybės, nekaltinti jo dėl pasikeitusio elgesio ar kitų atsiradusių sunkumų. Derėtų rasti daugiau laiko pabendrauti su vaiku, nes pabuvęs be tėvų pasiilgsta jų dėmesio ir veiklos su jais. Nepaisant to, kad mama ir tėtis yra pavargę po darbo, būtina rasti jėgų padėti vaikui, nes jam yra labai svarbu suprasti, jog jis yra mylimas ir tėvai niekur nedingsta.
Parengė l-d „Eglutė“ psichologė Jovita Eižinaitė
,,Kaip suaugusiems elgtis, kilus panikai dėl pranešimų ugdymo įstaigose?”.
Kaip suaugusiems elgtis, kilus panikai dėl pranešimų ugdymo įstaigose? - Paramos vaikams centras
Žaidžiame naratyvinius žaidimus
Lietuvoje plačios ikimokyklinio ugdymo vaikų lavinimo galimybės, tačiau dažnai darželio bendruomenės nariai susikoncentruoja ties akademiniu ugdymu, kuris suteikia galimybę pažinti skaičius, raides, išmokti skaityti ir rašyti, tačiau neugdo svarbių bendravimo, bendradarbiavimo ir savireguliacijos gebėjimų. Gebėjimas valdyti savo emocijas, elgesį, jausmus vystosi žaidime. Tai vaikui priimtiniausia ir labiausiai pažįstama savęs realizavimo ir pasaulio pažinimo forma.
Suaugusiųjų siekis suteikti savo atžaloms kuo daugiau akademinių žinių, požiūris į žaidimą, kaip į „nieko neveikimą“, išmanūs telefonai „nebeleidžia“ vaikui džiaugtis vaikyste. Mokslininkai pastebi, kad šiuolaikiniai vaikai yra mažiau kūrybingi, nei to paties amžiaus vaikai prieš 20 metų. Mūsų ugdytiniai ne išimtis, todėl 2023 m. Garliavos lopšelio-darželio „Eglutė“ mokytojos išsikėlė sau iššūkį – „Grąžinti vaikui vaikystę“.
Norėdamos keisti praktiką, pirmiausia pasidomėjome žaidimų teorija. Dalyvavome dviejų dienų seminare „Naratyvinio žaidimo ir mokymosi metodo teoriniai pagrindai“, domėjomės šio metodo Lietuvoje pradininkės Mildos Brėdikytės įžvalgomis. Vėliau peržiūrėjome ugdytinių dienotvarkę, suplanavome laiką, kada kartu su vaikais žaisime.
Naratyvinis žaidimas yra kūrybine vaizduote paremtas kolektyvinis vaidmenų žaidimas, kurio metu vaikai kartu su mokytojais (specialiai pasiruošusiais) kuria bendrą siužetą (plačiau apie tai galima paskaityti „Naratyvinis žaidimas ir mokymasis. Gairės skirtos ikimokyklinio ir pradinio ugdymo pedagogams, dirbantiems su 3–8 metų vaikais“ (UAB „Vitae Litera“, 2017)).
Naratyviniam žaidimui reikia pasirengti. Pirmiausiai su vaikais daug skaitome, tada išsirenkam patraukliausią istoriją ir ją „žaidžiame“. 2-3 m. vaikai žaidžia su knygų personažais, įvairiais daiktais, vaikai ir suaugusieji persikelia į vaizduotės pasaulį – žaidimo pasaulį, patys kuria to pasaulio taisykles ir yra žaidimo šeimininkai. Vaikas pasaulį pažįsta per konkrečias patirtis, kurių pagrindu formuoja(si) mąstymo struktūras ir konstruoja savo žinojimą.
Kviečiame šeimos narius kartu su vaikais kaupti žaidybinį kapitalą, t.y. skaityti knygas, žiūrėti filmus, lankyti spektaklius, muziejus ir žaisti kartu.
Apie Naratyvinį žaidimą galite daugiau sužinoti:
https://www.youtube.com/watch?v=-tJ9XOoP2M0
Ugdykim įpročius smagiau, kad sirgtume rečiau
Sveikos gyvensenos įgūdžių ugdymas vaikystė ypatingai svarbus veiksnys, padedantis išvengti užkrečiamųjų ligų. Ankstyvame amžiuje išmokti įpročiai tampa ilgalaikės sveikatos pamatu. Gyvensenos įgūdžių mokymas(is) ankstyvoje vaikystėje turi įtakos kognityviniam, fiziniam bei socialiniam vystymuisi. Spalio 24-30 dienomis vyko mini konkursas, kurio tikslas padėti formuotis įgūdžius būti sveikais ir laimingais. Ugdytiniai su tėvelių priežiūra ir pagalba stengėsi kasdien atlikti mažus žingsnelius: laiku nueiti miegoti, išgerti vandens, rinktis sveikus užkandžius, atlikti mankštą, valyti dantukus ir kiekvieną dieną už ką nors padėkoti. Šiuos atliktus žingsnelius žymėjosi kalendoriuje ir už kiekvieną atliktą užduotį rinko žvaigždutes. Tėveliai įamžinę procesą, pasidalino savo atžalų nuotraukomis. Aktyviausi vaikučiai buvo apdovanoti Kauno rajono visuomenės sveikatos biuro prizais. Tikimasi, jog šie žingsneliai nebus pamiršti ir kelionė sveikos gyvensenos link tęsis dar ilgai. Dėkoju susidomėjusiems, dalyvavusiems ir pasidalinusiems atgaliniu ryšiu!
Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Evelina Jasevičiūtė
Rekomendacijos „Kaip kalbėti su vaikais krizės
situacijoje ir kaip jiems padėti“, skirtas tėvams (globėjams,
rūpintojams) bei kitiems suaugusiesiems, bendraujantiems su vaikais.